成都谷歌推廣公司校又注入了新鮮血液，剛剛上崗的新老師有激情，有活力，但是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，如何上好課呢？我就新老師如何上好數(shù)學(xué)課闡述一下自己的經(jīng)驗(yàn)。

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一、課前做好預(yù)習(xí)工作。

新老師沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，不知道學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)在哪里，那就放手讓學(xué)生去學(xué)，布置好預(yù)習(xí)任務(wù)，上課先檢查預(yù)習(xí)情況，在預(yù)習(xí)情況的檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

例如，在講軸對(duì)稱時(shí)，學(xué)生小學(xué)時(shí)就學(xué)過(guò)軸對(duì)稱知識(shí)，學(xué)生會(huì)感覺(jué)很簡(jiǎn)單，老師也感覺(jué)很簡(jiǎn)單，沒(méi)什么可講，那就給學(xué)生布置任務(wù)，通過(guò)預(yù)習(xí)課本讓學(xué)生一是準(zhǔn)確記憶軸對(duì)稱圖形的定義和兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱的定義，二是搜集軸對(duì)稱的圖案。結(jié)果，學(xué)生洋洋得意的展示自己的圖案時(shí)就出現(xiàn)了問(wèn)題，有的展示了平行四邊形，這個(gè)很容易被認(rèn)為是軸對(duì)稱圖形，有的展示了旋轉(zhuǎn)的圖案，問(wèn)題出來(lái)了，老師再用定義中的折疊演示，學(xué)生既加深了對(duì)定義的理解，又知道了哪些常見(jiàn)圖案不是軸對(duì)稱圖形。還有的在表達(dá)對(duì)稱軸時(shí)，把圓的對(duì)稱軸說(shuō)成了直徑，直徑是線段，而對(duì)稱軸是直線，應(yīng)該表達(dá)成“經(jīng)過(guò)圓心的直線”，這問(wèn)題就被挖掘出來(lái)了。所以，預(yù)習(xí)既讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有了先期感覺(jué)和了解，又是給新老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的良好時(shí)機(jī)。前置性學(xué)習(xí)做好了，對(duì)學(xué)生，對(duì)老師都有良好的促進(jìn)作用。

二、課堂做好精講工作。

上課一定要精講多練。對(duì)于新入職老師來(lái)說(shuō)，成都app軟件開(kāi)發(fā)公司盡量縮短講課時(shí)間，多給學(xué)生留出練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生多練才能展現(xiàn)問(wèn)題。精講的要求首先就是精選例題，課本上的例題就是，成都網(wǎng)站制作公司，經(jīng)典的例題，一定讓學(xué)生掌握好，還有課本上的練習(xí)題，也是精選出來(lái)的，不必費(fèi)心去找其他的。其次，設(shè)計(jì)例題時(shí)要有梯度，層層遞進(jìn)，逐漸拔高，而不是一個(gè)層面的例題一直在講。第三、能讓學(xué)生做的老師不要做，如性質(zhì)的推導(dǎo)，讓學(xué)生小組合作探究，學(xué)生探究不出來(lái)的，或是學(xué)生有問(wèn)題的老師再講才為精講，如追加的練習(xí)題，讓學(xué)生上臺(tái)展示，更能暴露問(wèn)題。例如，在講平面直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)特征時(shí)，最低層次的是課本例題，關(guān)于x軸對(duì)稱的坐標(biāo)特征和關(guān)于y軸對(duì)稱的坐標(biāo)特點(diǎn)，成都網(wǎng)站維護(hù)公司提升層次時(shí)加上字母類的，例如已知點(diǎn)A(2a－b，5＋a)，B(2b－1，－a＋b)．(1)若點(diǎn)A、B關(guān)于x軸對(duì)稱，求a、b的值；(2)若A、B關(guān)于y軸對(duì)稱，求(4a＋b)2016的值．可以讓學(xué)生先嘗試做，出現(xiàn)問(wèn)題再精講。

三、多練多考抓好落實(shí)。

練，一是講時(shí)練，如精講之后的拓展提升題目，老師一人的力量是薄弱的，通過(guò)學(xué)生討論，讓反應(yīng)快的優(yōu)秀生帶反應(yīng)慢點(diǎn)的后進(jìn)生，兵帶兵，把知識(shí)落實(shí)到位。二是講后練，每節(jié)課精講之后留下十分鐘，當(dāng)堂進(jìn)行小測(cè)試，量不必大，一兩道或兩三道能反映出本節(jié)課的重點(diǎn)題目即可，當(dāng)堂測(cè)試，當(dāng)堂展示，或當(dāng)堂測(cè)試，課后批改了解情況。三是做好周考月考工作。理要好，考考考。講不會(huì)練會(huì)，練不會(huì)考會(huì)，通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，考后重視訂錯(cuò)要到位，或者是錯(cuò)題二次考，錯(cuò)題二次考可以當(dāng)成小考，用十分鐘把錯(cuò)的多的題再考一遍，以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真訂錯(cuò)。我在成都小程序開(kāi)發(fā)公司年教課時(shí)，尤其是成都谷歌推廣公司，復(fù)習(xí)時(shí)，每天下午考，晚上改，第二天上午講，成都谷歌推廣公司，的成績(jī)很不錯(cuò)的。

作為新老師，一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，然后對(duì)學(xué)生做好這三個(gè)方面的工作，學(xué)生掌握知識(shí)一定會(huì)很牢固的。

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