本篇文章給大家分享的是有關(guān)怎么分析大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)概念，小編覺得挺實(shí)用的，因此分享給大家學(xué)習(xí)，希望大家閱讀完這篇文章后可以有所收獲，話不多說，跟著小編一起來看看吧。

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互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步聚合，對大數(shù)據(jù)的分析必然會成為一個(gè)關(guān)鍵的策略部門的工作。

像很多事物先是存在，然后再變得合理一樣，數(shù)據(jù)分析師也會因?yàn)橐恍┕镜膶?shí)際需求而存在，然后從事的工作與技能也會不斷地變得豐富與完善。

說到數(shù)據(jù)分析，小程會想起Sherlock Home，破案是需要分析數(shù)據(jù)。

但作為一般的技術(shù)人員，讀者并不需要像電視劇的人物那么“聰明”，只需要掌握一般的知識與技能就有可能勝任工作了，然后才是不斷的能力提升。

已經(jīng)有一些機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的理解，定義了數(shù)據(jù)分析師應(yīng)該掌握的技能，比如下面這個(gè)來自網(wǎng)上的圖片： 

這個(gè)圖有一定的合理性，立志成為數(shù)據(jù)分析師的讀者，可以參考一下其中提到的技能要求。

作為數(shù)據(jù)分析的開篇，本文介紹幾個(gè)在數(shù)據(jù)分析時(shí)經(jīng)常會說到的概念。

以下介紹的概念，讀者有可能會覺得枯燥，建議跳讀即可。

（1）平均數(shù)

平均數(shù)，指得是算術(shù)平均值，也就是總和除以個(gè)數(shù)（或其它單位的和）。平均值，是經(jīng)常用到的概念，比如“平均每個(gè)同學(xué)可以分到2個(gè)蘋果手機(jī)”、“下載的平均速度是1MB/s”、“一個(gè)月的花費(fèi)平均是4千塊”。

均值有一個(gè)缺陷就是在極端情況存在時(shí)，也就是極大與極小都很離譜時(shí)，平均出來的值就變得不合理，這也是投票取平均分時(shí)，可能會考慮把最高分與最低分去掉再作平均的原因。

對于這種缺陷的例子，可以看看下面來自網(wǎng)絡(luò)的圖片： 

招聘者告訴讀者，就職的話平均工資有1800，而實(shí)際當(dāng)讀者就的是員工一職時(shí)，工資就只有800了。

這個(gè)也是平均值謬誤的一個(gè)例子。

再看另一張圖： 

不同等級的收入差距很大，假如收集到若干家庭的收入，并取平均數(shù)來代表普遍家庭收入的話，就是不靠譜的，富人把窮人平均了。

對于這種統(tǒng)計(jì)，可以去掉極端值再統(tǒng)計(jì)，或者取每個(gè)區(qū)間的比例，或者用下面介紹的中值或眾數(shù)。

（2）中位數(shù)

中位數(shù)是大小值的分隔值，出現(xiàn)極大值或極小值都不影響到中位數(shù)，所以在這種極端的情況下，中位數(shù)是可用的一個(gè)參考值。

對于奇數(shù)個(gè)數(shù)的數(shù)值序列（已排序），中位數(shù)就是中間那個(gè)值。對于偶數(shù)個(gè)數(shù)的，中位數(shù)就是中間兩個(gè)值的和除以2。

比如：1，2，3，4，5 中位數(shù)是3。

比如：1, 2, 3, 4, 5, 6 中位數(shù)是(3+4)/2=3.5。

（3）眾數(shù)

眾數(shù)，就是出現(xiàn)次數(shù)最多的值?？赡芤粋€(gè)眾數(shù)都沒有，也可能有多個(gè)眾數(shù)。

比如：1, 1, 2, 5, 3, 5, 1 眾數(shù)是1。

比如：5, 4, 6, 2, 5, 6 眾數(shù)是5跟6。

眾數(shù)就是“大家都這樣”，是具有一定參考意義的。

（4）絕對數(shù)與相對數(shù)

絕對數(shù)是沒有對比的數(shù)，比如天氣是27度、一個(gè)班有50名學(xué)生、月薪是5萬塊，等等。

相對數(shù)是一個(gè)比值，比如提升了10%、體重不到某人的一半、比例是1:3，等等。

簡單來說，絕對數(shù)是自然數(shù)，而相對數(shù)一般是百分比（或能轉(zhuǎn)為百分比）。

（5）百分比與百分點(diǎn)

成本上漲了80%、速度下降了30%，這些都是百分比，這是一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的形式。

一個(gè)點(diǎn)，或一個(gè)百分點(diǎn)，就是1%。

一般在百分比的幅度變化時(shí)，使用百分點(diǎn)，比如從3%到5%，提升了2個(gè)百分點(diǎn)。

（6）比例與比率

部分占總體的比重，為比例。比如失敗率是0.01%（占失敗與成功的總和）、男同事占所有同事的70%，等等。

比率，是各部分的比，比如女學(xué)員與男學(xué)員的比率是1:3，等等。

（7）倍數(shù)與番數(shù)

一般在上漲的情景，用倍數(shù)，比如漲了2倍。而在下降的情景要用百分比，比如收入減少了30%，當(dāng)然在上漲的時(shí)候也可以使用百分比，比如參會人數(shù)增加了300%。

番數(shù)，表示2的N次方。

純收益番了一番，表示增加1倍（2的1次方，也就是原來的2倍）。

番了兩番，表示變成了4倍（2的2次方）；番3番，表示8倍，等等。

（8）同比與環(huán)比

同比，用于比較，比如現(xiàn)在是5月，同比于去年的5月，這個(gè)月的重大故障下降了30%。

環(huán)比，用于趨勢，比如環(huán)比上一周、環(huán)比上一個(gè)月，這一周或這一個(gè)月是怎么樣的。

以上就是怎么分析大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)概念，小編相信有部分知識點(diǎn)可能是我們?nèi)粘９ぷ鲿姷交蛴玫降?。希望你能通過這篇文章學(xué)到更多知識。更多詳情敬請關(guān)注創(chuàng)新互聯(lián)行業(yè)資訊頻道。

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