當(dāng)時在寫這題的時候,我理解錯了題意,當(dāng)時還問了老師很久,屬實(shí)當(dāng)時有點(diǎn)沒轉(zhuǎn)過彎哈哈哈。
兩個題里選一個,我做的第一個,第二當(dāng)時感覺很難~~我太菜了
~~
這個和隊(duì)友寫的,兩個人合作,當(dāng)時學(xué)了一點(diǎn)git,算是第一次合作開發(fā)的項(xiàng)目,比較有點(diǎn)意義吧,當(dāng)時按照評分規(guī)則,這題寫了就90+。
題目五 重量級的一題!?。?!
這個題改編自普林斯頓大學(xué)的題目原題鏈接,但是說實(shí)話改編好像不是很好,當(dāng)時做這個題的同學(xué)在說哪個地方不對來著,(好像還結(jié)合哪一個題來著,就是那個帶權(quán)無向圖很熟悉)。這道題當(dāng)時我想自己做來著,可是那會瀕臨寒假,時間也來不及,加上自己比較菜,就放棄了,打算后來寒假里寫的,可是寒假做了個手術(shù),床上躺了兩個星期就把這個事情給忘記了,哈哈哈哈,今年數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)又來了,抽空在這個寒假把這個寫了,也算是鍛煉自己吧,正好可以抽空學(xué)一下前端,做一個前端頁面出來。
看了一下今年2022的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè),加了幾個題
2022的題目: 疫情控制
這個題是NOIP2012 提高組原題,
下面放一個洛谷原題鏈接,很多人可能見過
疫情控制洛谷yyds
這道題我絕對在哪里見過,好像是前幾年的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)題目。
哈哈哈哈,前幾個月的數(shù)據(jù)可視化課程上做過類似的工作,不過是調(diào)庫完成。
2022年12月5日:
后續(xù)更新代碼,先弄完計(jì)科的課設(shè)和報告潤回家。。。。。。。
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