這篇文章主要介紹了C語言I/O流設(shè)計實例分析的相關(guān)知識，內(nèi)容詳細易懂，操作簡單快捷，具有一定借鑒價值，相信大家閱讀完這篇C語言I/O流設(shè)計實例分析文章都會有所收獲，下面我們一起來看看吧。

網(wǎng)站的建設(shè)創(chuàng)新互聯(lián)專注網(wǎng)站定制,經(jīng)驗豐富,不做模板,主營網(wǎng)站定制開發(fā).小程序定制開發(fā),H5頁面制作!給你煥然一新的設(shè)計體驗!已為茶樓設(shè)計等企業(yè)提供專業(yè)服務。

前言

文件的讀取和寫入是使用的是fscanf和fprintf兩個函數(shù)，C語言中文件讀取的函數(shù)不止這兩個。文章中采用讀取文件的方式有兩個，輸入行數(shù)和使用EOF判斷文件末尾。 %s進行讀取時不需要使用取址符&，主要是用于輸入字符數(shù)組。

環(huán)境：CodeBlocks 文本閱讀軟件：NotePadd++

一、題目

實驗 I/O流設(shè)計

一、 實驗目的：

熟悉文件流類的使用，掌握文件的打開、讀寫、關(guān)閉操作。

二、 實驗時間：

三、 實驗地點：

四、 實驗內(nèi)容：

1．輸入任意多個學生的數(shù)據(jù)（學號，姓名，成績），將數(shù)據(jù)存放在student.dat文件中，然后從該文件中讀出所有數(shù)據(jù)并顯示。

2．編程將2個文件的內(nèi)容連成一個文件。

3．編寫程序，給一個文本文件加上行號后存到另外一個文件中。

五、實驗要求：在上機前寫出全部源程序;

六、實驗結(jié)果分析：

二、代碼及效果

[1]. 第一問

• 使用兩個文件指針,file1和file2指針分別用于寫文件和讀取文件，操作的都是student.dat文件。

• student.dat文件不需要提前創(chuàng)建

• 使用了一個結(jié)構(gòu)體數(shù)組存儲學生的學號、姓名、成績的信息。

• 在輸入學生數(shù)，將學生數(shù)作為文件的第一行以便之后的讀取

• 在控制臺輸入每個學生信息的同時，使用file1指針將當前的學生數(shù)據(jù)存入文件

• 需要注意的是存入文件時，不會自動換行，所以需要在信息末尾添加一個換行符

• 因為讀取文件時必須保證文件已存在，所以在關(guān)閉file1指針之后才使用fopen函數(shù)

• 之后就是根據(jù)第一行的學生個數(shù)，讀取學生的信息并顯示

#include<stdio.h>
struct student{
    char number[20];//學號
    char name[20];//姓名
    int score;//成績
}stu[100];//學生結(jié)構(gòu)體數(shù)組
int main()
{
    FILE *file1 = fopen("student.dat","w");//文件指針，寫
    FILE *file2;//文件指針，讀
    int i;
    int num = 0;//學生個數(shù)
    printf("學生個數(shù)：");
    scanf("%d",&num);
    fprintf(file1,"%d
",num);//將學生個數(shù)放在文件首行
    for(int i = 0;i < num;i++){//輸入學生信息
        printf("第%d位學生
",i+1);
        printf("學號: ");
        scanf("%s", stu[i].number);//學號
        printf("姓名: ");
        scanf("%s", stu[i].name);//姓名
        printf("成績: ");
        scanf("%d", &stu[i].score);//成績
        //存入文件
        fprintf(file1,"%s %s %d
",stu[i].number,stu[i].name,stu[i].score);
    }
    fclose(file1);//關(guān)閉文件指針
    file2 = fopen("student.dat","r");//讀取文件
    fscanf(file2,"%d",&num);//讀取第一行的學生個數(shù)
    //printf("%d
",num);
    for(int i = 0;i < num;i++){//顯示文件的數(shù)據(jù)
        //局部變量
        char number[20];
        char name[20];
        int score;
        //獲取當前行的數(shù)據(jù)
        fscanf(file2,"%s",number);
        fscanf(file2,"%s",name);
        fscanf(file2,"%d",&score);
        //打印
        printf("第%d位學生: %s %s %d
",i+1,number,name,score);
    }
    fclose(file2);
    return 0;
}

[2]. 第二問

• 剛開始時student1.dat和student2.dat必須已存在，student3.dat是之后合并數(shù)據(jù)產(chǎn)生的文件不需要提前創(chuàng)建。

• 先是對student1.dat文件進行讀取，存儲到結(jié)構(gòu)體數(shù)組stu1中

• 再對student2.dat文件進行讀取，存儲到結(jié)構(gòu)體數(shù)組stu2中

• 將行數(shù)存到student3.dat文件的第一行

• 然后分別遍歷stu1和stu2結(jié)構(gòu)體數(shù)組，存入數(shù)據(jù)

#include<stdio.h>
struct student{
    char number[20];//學號
    char name[20];//姓名
    int score;//成績
}stu1[100],stu2[100];//學生結(jié)構(gòu)體數(shù)組
int main()
{
    int i,num1,num2;
    char file_name1[20];
    char file_name2[20];
    char file_name3[20];
    FILE *file1,*file2,*file3;//文件指針
    file1 = fopen("student1.dat","r");//讀取文件1
    file2 = fopen("student2.dat","r");//讀取文件2
    file3 = fopen("student3.dat","w");//寫入文件3
    //獲取文件1內(nèi)容
    fscanf(file1,"%d",&num1);//讀取第一行的學生個數(shù)
    for(int i = 0;i < num1;i++){
        fscanf(file1,"%s",stu1[i].number);
        fscanf(file1,"%s",stu1[i].name);
        fscanf(file1,"%d",&stu1[i].score);
        //printf("第%d位學生: %s %s %d
",i+1,stu1[i].number,stu1[i].name,stu1[i].score);
    }
    //獲取文件2內(nèi)容
    fscanf(file2,"%d",&num2);//讀取第一行的學生個數(shù)
    for(int i = 0;i < num2;i++){
        fscanf(file2,"%s",stu2[i].number);
        fscanf(file2,"%s",stu2[i].name);
        fscanf(file2,"%d",&stu2[i].score);
        //printf("第%d位學生: %s %s %d
",i+1,stu2[i].number,stu2[i].name,stu2[i].score);
    }
    //寫入文件3
    fprintf(file3,"%d
",num1+num2);
    for(int i = 0;i < num1;i++){//遍歷stu1數(shù)組
        fprintf(file3,"%s %s %d
",stu1[i].number,stu1[i].name,stu1[i].score);
    }
    for(int i = 0;i < num1;i++){//遍歷stu2數(shù)組
        fprintf(file3,"%s %s %d
",stu2[i].number,stu2[i].name,stu2[i].score);
    }
    //printf("已將student1.dat和student2.dat內(nèi)容存入student3.dat");
    printf("復制成功!");
    fclose(file1);
    fclose(file2);
    fclose(file3);
    return ;
}

[3]. 第三問

• EOF是文件結(jié)束的標志，即End OF File，如果你讀取到的字符串等于EOF就表示讀取到了文件的末尾，就可以退出遍歷讀取的操作。

• 使用到了strcpy()函數(shù)用于復制字符數(shù)組的內(nèi)容到另一個字符數(shù)組，第一個參數(shù)表示的是目標字符數(shù)組，第二個參數(shù)是需要復制原字符數(shù)組。

• 使用了死循環(huán)對文件進行遍歷，使用一個局部的字符數(shù)組str存儲當前行數(shù)據(jù)

• 當執(zhí)行了if語句后，會做兩件事，一是將當前行數(shù)據(jù)存儲到str數(shù)組，二是判斷是否讀取到文件末尾

• 當讀取結(jié)束就提示，并break出死循環(huán)。

• 否則就將str字符數(shù)組復制給結(jié)構(gòu)體數(shù)組t的下標為num的str字符數(shù)組中。

• 然后下標num自加，之后對結(jié)構(gòu)體數(shù)組t的遍歷范圍就是[0, num)

• 遍歷結(jié)構(gòu)體數(shù)組，同時對文件stu2.dat文件進行寫入的操作。

• 由于下標是從0開始的，所以行數(shù)就等于i+1

#include<stdio.h>
#include<string.h>
struct text
{
    char str[100];//字符數(shù)組，存儲每行的數(shù)據(jù)
}t[100];//結(jié)構(gòu)體數(shù)組
int main(){
    FILE *file1 = fopen("stu1.dat","r");//文件指針，讀
    FILE *file2 = fopen("stu2.dat","w");//文件指針，寫
    int i,num = 0;
    //讀
    while(1){//遍歷文件stu1.dat
        char str[100];
        if(fscanf(file1,"%s",str)==EOF){//若讀取到最后一行時
            printf("文件讀取結(jié)束!
");
            break;
        }else{
            strcpy(t[num].str,str);//將字符數(shù)組復制到結(jié)構(gòu)體數(shù)組
            num++;//定位到下一個結(jié)構(gòu)體
        }
    }
    //寫入文件
    for(int i = 0;i < num;i++){//遍歷結(jié)構(gòu)數(shù)組t
        //printf("%s
",t[i].str);
        fprintf(file2,"%d%s
",i+1,t[i].str);
    }
    fclose(file1);
    fclose(file2);
    return 0;
}

關(guān)于“C語言I/O流設(shè)計實例分析”這篇文章的內(nèi)容就介紹到這里，感謝各位的閱讀！相信大家對“C語言I/O流設(shè)計實例分析”知識都有一定的了解，大家如果還想學習更多知識，歡迎關(guān)注創(chuàng)新互聯(lián)行業(yè)資訊頻道。

名稱欄目：C語言I/O流設(shè)計實例分析
鏈接URL：http://aaarwkj.com/article30/gooiso.html

成都網(wǎng)站建設(shè)公司_創(chuàng)新互聯(lián)，為您提供網(wǎng)站制作、品牌網(wǎng)站制作、響應式網(wǎng)站、網(wǎng)頁設(shè)計公司、網(wǎng)站收錄、企業(yè)網(wǎng)站制作

廣告

聲明：本網(wǎng)站發(fā)布的內(nèi)容（圖片、視頻和文字）以用戶投稿、用戶轉(zhuǎn)載內(nèi)容為主，如果涉及侵權(quán)請盡快告知，我們將會在第一時間刪除。文章觀點不代表本網(wǎng)站立場，如需處理請聯(lián)系客服。電話：028-86922220；郵箱：631063699@qq.com。內(nèi)容未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載，或轉(zhuǎn)載時需注明來源： 創(chuàng)新互聯(lián)