項(xiàng)目運(yùn)行

目前創(chuàng)新互聯(lián)已為上千家的企業(yè)提供了網(wǎng)站建設(shè)、域名、網(wǎng)頁(yè)空間、成都網(wǎng)站托管、企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、米易網(wǎng)站維護(hù)等服務(wù)，公司將堅(jiān)持客戶導(dǎo)向、應(yīng)用為本的策略，正道將秉承"和諧、參與、激情"的文化，與客戶和合作伙伴齊心協(xié)力一起成長(zhǎng)，共同發(fā)展。

環(huán)境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

項(xiàng)目技術(shù)：

SSM + mybatis + Maven + Vue 等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。

環(huán)境需要

1.運(yùn)行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上運(yùn)行的。其他版本理論上也可以。

2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;

3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 1G內(nèi)存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven項(xiàng)目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項(xiàng)目，否則為非maven項(xiàng)目

6.數(shù)據(jù)庫(kù)：MySql 5.7/8.0等版本均可；

畢設(shè)幫助，指導(dǎo)，本源碼分享，調(diào)試部署(見文末)

3.1 可行性分析

可行性分析是系統(tǒng)開發(fā)過程中的的非常重要的一步，可行性研究是指在開發(fā)系統(tǒng)時(shí)，先對(duì)整體系統(tǒng)的所有的需求，所需要使用的技術(shù)和在開發(fā)時(shí)候需要用到的方法，以及開發(fā)所需要的的人員，資金等各方面的綜合考慮之后，再對(duì)該系統(tǒng)是否符合實(shí)際開發(fā)的要求進(jìn)行評(píng)估，滿足實(shí)際要求之后再進(jìn)行實(shí)際的開發(fā)工作。一般的可行性分析包括：技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性可行性等；

研究的目的就是使用最小的代價(jià)和最短的時(shí)間來確定問題是否能夠完善解決。該系統(tǒng)的可行性分析主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

3.1.1 經(jīng)濟(jì)可行性分析

大學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，主要面向的是電腦用戶，成本并不高，對(duì)于系統(tǒng)的維護(hù)和調(diào)試，只需要一個(gè)人就可以完成，所以在人力方面，投入的也很少。雖然說人力和資金的投入并不多，但是面臨的收益是十分可觀的，在21世紀(jì)，很多企業(yè)、公司等都會(huì)將管理的目標(biāo)轉(zhuǎn)移到線上管理，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。在未來，很多企業(yè)投入的人力資源和資金不會(huì)太多，但卻又能保證企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)繼續(xù)進(jìn)行。這對(duì)整個(gè)企業(yè)的發(fā)展是非常有利的。

3.1.2 技術(shù)可行性分析

大學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的開發(fā)使用了比較成熟的企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開發(fā)的模式。使用MyEclipse作為開發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫(kù)使用MySQL。以java技術(shù)為基本，使用springboot框架搭建工程環(huán)境，結(jié)合自身的實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)能力，完全可以開發(fā)出比較完善的大學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)。?

3.2 需求分析

3.2.1用戶需求分析

用戶根據(jù)賬號(hào)登陸進(jìn)入大學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，系統(tǒng)根據(jù)用戶的角色展示相應(yīng)的功能權(quán)限。用戶可以修改個(gè)人信息和密碼，可以對(duì)心理資訊、資料信息、心理論壇、心理測(cè)試、留言板等進(jìn)行詳情操作。管理員擁有系統(tǒng)所有功能權(quán)限，可以管理系統(tǒng)，管理用戶的信息。

3.2.2 功能需求分析

根據(jù)一般大學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的功能需求分析，本系統(tǒng)的功能模塊如下：

（1）在個(gè)人中心，管理員可以修改自己的用戶名和登錄密碼。

（2）用戶管理模塊中，可以查看用戶的信息，和進(jìn)行修改、刪除。

（3）在心理資訊、資料信息、心理論壇、心理測(cè)試、留言板頁(yè)面，管理員有查看詳情、修改、刪除的權(quán)限。

3.2.3?網(wǎng)站性能需求分析

對(duì)網(wǎng)站性能進(jìn)行分析，可對(duì)系統(tǒng)反應(yīng)度、界面簡(jiǎn)潔清晰度、儲(chǔ)存能性、易學(xué)性和穩(wěn)定性進(jìn)行分析；

系統(tǒng)反應(yīng)度：同時(shí)上萬(wàn)人在線時(shí)反應(yīng)時(shí)間應(yīng)該在兩三秒以內(nèi)，。

界面簡(jiǎn)潔清晰：系統(tǒng)界面要求簡(jiǎn)單明了，操作簡(jiǎn)單，用戶操作容易上手。

儲(chǔ)存性能高：大學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)中需要存儲(chǔ)的信息有很多，所以對(duì)系統(tǒng)的存儲(chǔ)量要求很高，因此數(shù)據(jù)庫(kù)就應(yīng)該很強(qiáng)大，才能保證信息能安全穩(wěn)定的進(jìn)行存儲(chǔ)；

易學(xué)性：該系統(tǒng)在操作上必須簡(jiǎn)單好上手，沒有很多復(fù)雜的操作，只需要簡(jiǎn)單的進(jìn)行學(xué)習(xí)就能操作該系統(tǒng)。

穩(wěn)定性：要求大學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)運(yùn)行要穩(wěn)定，界面清楚、字體清晰等。

3.3系統(tǒng)流程的分析

由于不同的系統(tǒng)實(shí)際使用用戶角色的不同，他們的業(yè)務(wù)分析也會(huì)變得有所不一樣，為了論述方便接下來都將以管理員用戶功能權(quán)限下的系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程來分析，如下圖所展示:

3.3.1?用戶管理的流程

圖3-1?用戶管理流程

3.3.2 個(gè)人中心管理流程

圖3-2?個(gè)人中心管理流程

3.3.3 登錄流程

圖3-3?登錄流程

3.4?網(wǎng)站現(xiàn)狀分析

系統(tǒng)使用用戶的數(shù)量直接決定了用戶信息管理者的工作量，毫無(wú)疑問，網(wǎng)站管理者的工作量較大較繁瑣。通過前期的調(diào)研總結(jié)出網(wǎng)站現(xiàn)有的對(duì)用戶管理工作狀況如下分析：

缺少統(tǒng)籌規(guī)劃，如果一個(gè)網(wǎng)站在信息化管理中缺少綜合性、系統(tǒng)性、整體性，那不可避免的需要投入大量人力物力來規(guī)劃整理信息。引入信息化管理方式無(wú)疑可以達(dá)到節(jié)省信息管理成本的目的不僅減少資源浪費(fèi)還可以使大學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)信息信息的管理變得井井有條，成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的一大優(yōu)勢(shì)。

要循序漸進(jìn)，心急吃不了熱豆腐，任何事情都不可能一蹴而就，就算信息管理系統(tǒng)也一樣，要讓系統(tǒng)發(fā)揮大效率還是應(yīng)該多調(diào)研，多聽取用戶和管理者的意見，并進(jìn)行必要的統(tǒng)籌規(guī)劃，有組織有目的地設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能，團(tuán)結(jié)各個(gè)部門發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

(3)信息安全措施不到位

隱私權(quán)神圣不可侵犯，這是中華人民共和國(guó)憲法賦予我們的權(quán)利，人和人都不能侵犯我們的正當(dāng)權(quán)益，而網(wǎng)絡(luò)用戶信息管理存在極大安全隱患，信息泄露的案列不在少數(shù)，加強(qiáng)信息安全措施是完善網(wǎng)絡(luò)信息管理過程中不可避免的一環(huán)。

(4)資源不能充分共享

資源共享是網(wǎng)絡(luò)的一大特點(diǎn)，沒有共享就沒有社交，網(wǎng)絡(luò)也就失去了他應(yīng)有的魅力，如果能夠?qū)崿F(xiàn)用戶信息共享，無(wú)疑對(duì)于工會(huì)的發(fā)展存在不可或缺的幫助。

(5)現(xiàn)有系統(tǒng)可擴(kuò)展性不高。

如今科學(xué)技術(shù)發(fā)展飛速，隨著而來的就是技術(shù)更新，那勢(shì)必會(huì)給軟件更新帶來挑戰(zhàn)，因此，系統(tǒng)必須具備良好的開放性和可擴(kuò)充性，為了不落后于時(shí)代，這是必備特色之一。

基于上述分析，大學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)網(wǎng)站應(yīng)該切合實(shí)際，做到確實(shí)有效，集體表現(xiàn)為：一是系統(tǒng)能夠整理并集合歸類用戶信息，防止用戶信息混亂，難以整理；二是系統(tǒng)要安全穩(wěn)定，不能泄露用戶信息，造成隱私泄露，不僅傷害用戶利益更是對(duì)經(jīng)營(yíng)者名譽(yù)的損毀；三是系統(tǒng)要具有良好的開放性，不僅要方便定期的維護(hù)維修，更要方便及時(shí)增加新功能，保證先進(jìn)的時(shí)代契合性。經(jīng)過詳細(xì)的討論論證，確定系統(tǒng)的總體要求。

4系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

4.1?總體設(shè)計(jì)

大學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)采用了結(jié)構(gòu)化開發(fā)的方法。這種開發(fā)方法的優(yōu)點(diǎn)是控制性比較強(qiáng)，開發(fā)過程中采用了結(jié)構(gòu)化和模塊化的設(shè)計(jì)思想，自頂向下，從總體到部分，合理劃分系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和模塊。結(jié)構(gòu)化開發(fā)時(shí)使用模塊式開發(fā)，各模塊之間互不影響，方便系統(tǒng)的開發(fā)與管理。?

本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是基于?B/S架構(gòu)的三層體系結(jié)構(gòu)，也就是瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的速度非?？?，以前的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)都以C/S的模式為主，也就是前臺(tái)和后臺(tái)模式。但隨著網(wǎng)頁(yè)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的用戶習(xí)慣于使用瀏覽器。現(xiàn)在的網(wǎng)頁(yè)技術(shù)可以在瀏覽器中實(shí)現(xiàn)非常漂亮的效果，以前的單一低調(diào)的前臺(tái)頁(yè)面已經(jīng)無(wú)法滿足用戶的需求。在B/S這種結(jié)構(gòu)下，技術(shù)人員可以很輕松的設(shè)計(jì)出用戶所需要的工作界面，頁(yè)面代碼通過瀏覽器進(jìn)行解析展示，在瀏覽器中不做過多的事務(wù)邏輯的處理。主要的事務(wù)邏輯放在后臺(tái)進(jìn)行處理。這樣用戶的電腦就不會(huì)承載過多的東西，只需要瀏覽器展示即可。對(duì)于開發(fā)人員也很方便進(jìn)行系統(tǒng)的維護(hù)和升級(jí)。開發(fā)人員只需要在服務(wù)端進(jìn)行系統(tǒng)的維護(hù)就可以了。使用Java這樣的跨平臺(tái)性非常好的語(yǔ)言，這樣的開發(fā)模式更加的方便，高效。本系統(tǒng)合理的進(jìn)行了模塊劃分和組合，因此由于各個(gè)模塊之間基本上是相互獨(dú)立的，所以每個(gè)模塊都可以獨(dú)立的被解釋、執(zhí)行、調(diào)試和修改，讓繁瑣的系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作簡(jiǎn)單化。系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)圖如下圖4-1所示：

??????????????????????圖4-1系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)圖

4.2?數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 4.2.1?概念模型設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)可設(shè)計(jì)要遵循職責(zé)分離原則，即在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該要考慮系統(tǒng)獨(dú)立性，即每個(gè)系統(tǒng)之間互不干預(yù)不能混亂數(shù)據(jù)表和系統(tǒng)關(guān)系。

數(shù)據(jù)庫(kù)命名也要遵循一定規(guī)范，否則容易混淆，數(shù)據(jù)庫(kù)字段名要盡量做到與表名類似，多使用小寫英文字母和下劃線來命名并盡量使用簡(jiǎn)單單詞。

概念模型是對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問題出現(xiàn)的事物的進(jìn)行描述，ER圖是由實(shí)體及其關(guān)系構(gòu)成的圖，通過E-R圖可以清楚地描述系統(tǒng)涉及到的實(shí)體之間的相互關(guān)系。

留言板實(shí)體圖如圖4-2所示：

圖4-2留言板實(shí)體圖

學(xué)生信息實(shí)體圖如圖4-3所示：

圖4-3學(xué)生信息實(shí)體圖

試題實(shí)體圖如圖4-4所示：

圖4-4試題實(shí)體圖

5.1系統(tǒng)功能模塊

大學(xué)生心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，在系統(tǒng)首頁(yè)可查看首頁(yè)、心理資訊、資料信息、心理論壇、心理測(cè)試、留言板、個(gè)人中心、在線咨詢等內(nèi)容，如圖5-1所示。

圖5-1系統(tǒng)首頁(yè)界面圖

學(xué)生注冊(cè)，學(xué)生通過輸入學(xué)號(hào)、密碼、姓名、年齡、手機(jī)進(jìn)行注冊(cè)，如圖5-2所示。

圖5-2學(xué)生注冊(cè)界面圖

心理測(cè)試，學(xué)生可在心理測(cè)試頁(yè)面查看心理測(cè)試名稱、考試時(shí)長(zhǎng)、創(chuàng)建時(shí)間等內(nèi)容，還可進(jìn)行考試等操作，如圖5-3所示。

圖5-3心理測(cè)試界面

我的發(fā)布，學(xué)生可在我的發(fā)布頁(yè)面查看標(biāo)題、發(fā)布時(shí)間等內(nèi)容，還可進(jìn)行修改或刪除等操作，如圖5-4所示。

圖5-4我的發(fā)布界面圖

資料信息，學(xué)生可在資料信息頁(yè)面查看標(biāo)題、資料簡(jiǎn)介、發(fā)布時(shí)間、封面、點(diǎn)擊次數(shù)等內(nèi)容，還可進(jìn)行贊、踩、評(píng)論或收藏等操作，如圖5-5所示。

圖5-5資料信息界面圖

心理資訊，學(xué)生可在心理資訊頁(yè)面查看標(biāo)題、簡(jiǎn)介、發(fā)布時(shí)間、點(diǎn)擊次數(shù)等內(nèi)容，還可進(jìn)行贊、踩或收藏等操作，如圖5-6所示。

圖5-6心理資訊界面圖

5.2管理員功能模塊

管理員通過輸入用戶名、密碼進(jìn)行登錄，如圖5-7所示。

圖5-7管理員登錄界面圖

管理員通過登錄進(jìn)入新系統(tǒng)可查看個(gè)人中心、學(xué)生管理、心理資訊管理、資料信息管理、心理測(cè)試管理、留言板管理、試題管理、心理論壇、系統(tǒng)管理、考試管理等內(nèi)容，如圖5-8所示。

圖5-8管理員功能界面

學(xué)生管理，管理員可在學(xué)生管理頁(yè)面查看學(xué)號(hào)、姓名、年齡、性別、手機(jī)、照片等內(nèi)容，還可進(jìn)行新增、修改或刪除等操作，如圖5-9所示。

圖5-9學(xué)生管理界面

心理資訊管理，管理員可在心理資訊管理頁(yè)面查看標(biāo)題、發(fā)布時(shí)間、封面等內(nèi)容，還可進(jìn)行新增、修改、查看評(píng)論或刪除等操作，如圖5-10所示。

圖5-10心理資訊管理界面

JAVA畢設(shè)幫助，指導(dǎo)，源碼分享，調(diào)試部署

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