抗疫背景下,全國推行停課不停學(xué),超億位學(xué)生涌向在線教育平臺,在線教育企業(yè)迎來大量用戶流量,再次站在了風(fēng)口之上。除了傳統(tǒng)K12教育巨頭新東方、學(xué)而思,教育垂直類創(chuàng)新企業(yè)和碼編程、編程貓外,騰訊、阿里、字節(jié)跳動(dòng)等互聯(lián)網(wǎng)巨頭也紛紛涌入戰(zhàn)場。青松基金創(chuàng)始合伙人預(yù)測在線教育原本的滲透率不足10%,經(jīng)過2020年,將可能很快到達(dá)20%甚至更高。有些人認(rèn)為在線教育的爆發(fā)是曇花一現(xiàn),有不少人堅(jiān)持會迎來長期利好。我認(rèn)為在線教育未來發(fā)展應(yīng)該從細(xì)分領(lǐng)域角度去看待。
因突如其來的疫情,讓以前未曾接觸過網(wǎng)課的人被迫也體驗(yàn)了一把,在線教育下沉市場滲透率應(yīng)有所提升,整體在線教育的市場教育縮短了不少時(shí)間和資金成本。即使目前的在線教育提供的服務(wù)課程存在一些缺陷,體驗(yàn)還不夠好,但是全國大規(guī)模的用戶嘗試,給了在線教育企業(yè)一次大規(guī)模試錯(cuò)、改進(jìn)的機(jī)會。隨著5G的普及和科技的發(fā)展,未來線上教育的服務(wù)的體驗(yàn)也會越來越好。
在線教育目前不被看好的,最被詬病的點(diǎn)是學(xué)生和老師的溝通比不上面對面授課,線下老師和學(xué)生上課過課程中的眼神交流等親身教學(xué)的影響力大大削弱。在線教育對學(xué)員的自主自學(xué)能力,監(jiān)督自我的能力要求比較高。但反過來思考,未來一定是線下教育和線上教育并行發(fā)展,線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有巨頭公司,線上教育一樣也是有巨頭公司誕生。在線教育是給到全國更多學(xué)生的一種教學(xué)模式選擇,是一種學(xué)習(xí)模式的補(bǔ)充,學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力也是必然的過程。在線教育的發(fā)展確實(shí)在促進(jìn)教育公平,讓全國更多學(xué)子能享受到更平等優(yōu)質(zhì)的課程。中國地域廣闊,教育政府部門也會持續(xù)投入助推在線教育,以促進(jìn)教育公平。
當(dāng)然,短期未來幾年的在線教育企業(yè)的發(fā)展應(yīng)該從細(xì)分領(lǐng)域看待,如體育、舞蹈等偏向肢體訓(xùn)練型發(fā)展線上教育比較困難,因?yàn)榇祟愓n程更需要老師肢體的輔助教學(xué),未來是否發(fā)展為大規(guī)模線上教育未知,但一定需要更長的時(shí)間的探索和研究。藝術(shù)類如畫畫、設(shè)計(jì)等在線教育領(lǐng)域,目前來看需要有更多AI智能教學(xué)方式,硬件技術(shù)的實(shí)現(xiàn)也有待開發(fā),純遠(yuǎn)程看老師畫畫,自學(xué)難度較高。
相對于在線藝術(shù)、體育等素質(zhì)教育,目前在線教育細(xì)分領(lǐng)域發(fā)展較快的應(yīng)該是學(xué)科教育和編程教育。學(xué)科教育主要是因?yàn)槭橇x務(wù)教育(線下教育)的補(bǔ)充,給到更多學(xué)子的晉升通道。而在線編程的發(fā)展是因?yàn)榫幊瘫緛硎且栏接谟?jì)算機(jī),更考究學(xué)生與計(jì)算機(jī)之間的人機(jī)交互,通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行課程實(shí)踐練習(xí)。并且在線編程教育課程的AI智能教學(xué)更容易實(shí)現(xiàn)。目前,行業(yè)上有學(xué)科教育+編程教育的首創(chuàng)企業(yè)和碼編程,開發(fā)先進(jìn)的AI雙師教學(xué)模式,課程體系結(jié)合義務(wù)教育教材和美國K12標(biāo)準(zhǔn),推出數(shù)理編程課,讓學(xué)子既能提升數(shù)理思維,又能掌握編程技能。和碼編程的定位獲得市場肯定,短短一年融資兩次——眾為資本天使輪和中軟國際的PreA輪,學(xué)員現(xiàn)超20萬,覆蓋北京、上海、廣州等85個(gè)城市,遍布英國、美國、新加坡、加拿大等23個(gè)國家地區(qū)。相信在2020年大流量的助推及資本加持下,在線編程教育將會是發(fā)展最快的一條賽道。
分享名稱:在線教育迎爆發(fā)式增長,未來會如何發(fā)展?
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