{int c;c=fun (2,3);printf(%d\n,c);} 結(jié)果為6。
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兩個(gè)表達(dá)式分別用兩個(gè)遞歸函數(shù)來實(shí)現(xiàn)。所以,題目中兩個(gè)表達(dá)式的描述,就是告訴你不同情況下的函數(shù)返回值。之后根據(jù)題意,主函數(shù)通過函數(shù)指針調(diào)用,函數(shù)指針就是指向函數(shù)的指針。把兩個(gè)函數(shù)分別賦值給指針,再通過指針調(diào)用函數(shù)。
首先值得注意的是fun函數(shù)有一個(gè)形參為指針變量,也就是地址傳遞,這種情況下調(diào)用的程序如果對(duì)形參進(jìn)行了修改,返回后相應(yīng)變量的值也會(huì)被修改。這個(gè)函數(shù)就是利用了指針的這一特性。
{int l;float u;u=z[0];for(l=0; l9; l++){ if (uz[l+1])u=u/0;else u=z[l+1];} return u;} 你求最小值時(shí),越位了。for(l=0; l9; l++)這樣就好了。
1、之后根據(jù)題意,主函數(shù)通過函數(shù)指針調(diào)用,函數(shù)指針就是指向函數(shù)的指針。把兩個(gè)函數(shù)分別賦值給指針,再通過指針調(diào)用函數(shù)。
2、int fun(int a,int b,int c){c=a*b;return c;} main(){int c;c=fun (2,3);printf(%d\n,c);} 結(jié)果為6。
3、“%”運(yùn)算符的意思是取余數(shù),“/”運(yùn)算符的意思是求商,在取余中它輸出的結(jié)果是與取余%的前面的符號(hào)有關(guān)的。
struct Student*Create():定義函數(shù)Create,函數(shù)返回值為指向結(jié)構(gòu)體Student類型的指針。
可以參考:編寫無錯(cuò)的C程序的秘訣的電子版。
define stackinitsize 100;最后的分號(hào)不要!宏在使用的時(shí)候是原封不動(dòng)地用值去替換宏名的。值就是宏名后面所有的字符,包括分號(hào)(宏定義不用語句結(jié)束符)。如果有stackinitsize + a那就是100; + a,當(dāng)然錯(cuò)了。
網(wǎng)頁題目:c語言經(jīng)典函數(shù)題目 c語言函數(shù)經(jīng)典題庫
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