1、三分鐘短視頻策劃文案怎么寫？

永平網(wǎng)站制作公司哪家好，找成都創(chuàng)新互聯(lián)公司！從網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、微信開發(fā)、APP開發(fā)、成都響應(yīng)式網(wǎng)站建設(shè)公司等網(wǎng)站項(xiàng)目制作，到程序開發(fā)，運(yùn)營維護(hù)。成都創(chuàng)新互聯(lián)公司于2013年開始到現(xiàn)在10年的時(shí)間，我們擁有了豐富的建站經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)維經(jīng)驗(yàn)，來保證我們的工作的順利進(jìn)行。專注于網(wǎng)站建設(shè)就選成都創(chuàng)新互聯(lián)公司。

1. 明確短視頻的信息價(jià)值（最終目的是要傳遞什么信息）2. 分析對(duì)應(yīng)投放群體的基本信息（性別年齡、日常喜好、價(jià)值觀等，這些決定風(fēng)格）3. 假設(shè)場景（在什么樣的場景下能讓短視頻更應(yīng)景）4. 提煉賣點(diǎn)（決定表現(xiàn)方式與需要突出的優(yōu)勢）5. 總結(jié)上述，在明確的場景中，以針對(duì)群體喜愛的風(fēng)格，去表現(xiàn)事物的賣點(diǎn)（優(yōu)勢），最終達(dá)到高效傳遞信息的存在價(jià)值?；鹕叫∫曨l，如果是要發(fā)三分鐘視頻的話，是需要通過認(rèn)證的才可以發(fā)長視頻

2、研修日志怎么寫

您好，很高興為您解答。研修日志主要是談參加學(xué)習(xí)的感受，體會(huì)，收獲等，是學(xué)員在研修過程中的學(xué)習(xí)記錄，內(nèi)容主要有：個(gè)人學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟、收獲以及通過教學(xué)實(shí)踐后的教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)的設(shè)想。字?jǐn)?shù)要在字以上，杜絕抄襲。下面是關(guān)于研修日志可具體的內(nèi)容，作為學(xué)員提交研修日志的參考。1．回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，找出一個(gè)你認(rèn)為有意義的“事件”。這個(gè)“事件”可以是對(duì)你來說新的或者是特別的經(jīng)歷，也可以是常規(guī)的經(jīng)歷。你不必把每段經(jīng)歷都記錄下來。2．描述某個(gè)“事件”，你可以寫發(fā)生了什么，感受到了什么，不必寫你學(xué)到了什么。3．反思某個(gè)“事件”并得出結(jié)論4．反思某個(gè)學(xué)習(xí)片段并得出結(jié)論（你學(xué)到了什么），這些結(jié)論就是你的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。列舉學(xué)習(xí)要點(diǎn)的清單時(shí)對(duì)它的數(shù)量和實(shí)用性不必做限制。你已經(jīng)掌握了的和還沒掌握的學(xué)習(xí)要點(diǎn)都應(yīng)該包括在這個(gè)清單里面。5．決定要某一時(shí)段要學(xué)習(xí)哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并依此制訂一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括：（1)你要做哪些行動(dòng)（2)什么時(shí)候行動(dòng)（3)保證行動(dòng)的措施、方法 6．課程內(nèi)容的反饋： （1）課程講座對(duì)教學(xué)實(shí)施有何幫助與指導(dǎo)； （2）課程中的案例對(duì)自己的教學(xué)有何啟示； （3）對(duì)課程的總體評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)與改進(jìn)意見。 ：對(duì)提供的示范課和我們學(xué)員的匯報(bào)交流提出相關(guān)及感受、建議。 ：談?wù)劙嗉?jí)簡報(bào)、項(xiàng)目簡報(bào)、學(xué)科綜述、學(xué)情通報(bào)等對(duì)自己培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幫助，對(duì)簡報(bào)等的評(píng)價(jià)意見及建議。 ：學(xué)員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程、實(shí)踐反思后，自己在教學(xué)理念方面有什么改變，可寫出學(xué)習(xí)前后的變化、型的案例等。 ：學(xué)員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程后，自己在教學(xué)行為方面有什么改變，可寫出學(xué)習(xí)前后的變化和具體的事例。 ：學(xué)員參加培訓(xùn)后，角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，作為學(xué)生破了地域局限，與全省同行進(jìn)行研討和交流對(duì)自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式等方面的改變。 ：教學(xué)反思對(duì)教學(xué)有效性改進(jìn)的感言。 ：通過培訓(xùn)，自己對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的變化。 參考：如若滿意，請(qǐng)點(diǎn)擊右側(cè)【答案】，如若還有問題，請(qǐng)點(diǎn)擊【追問】希望我的回答對(duì)您有所幫助，望！ ~ O(∩_∩)O~怎樣寫國培研修日志發(fā)布者：輔導(dǎo)教師(輔導(dǎo)教師)發(fā)布時(shí)間：研修日志主要是談參加國培的感受，體會(huì)，收獲等，是學(xué)員在研修過程中的學(xué)習(xí)記錄，內(nèi)容主要有：個(gè)人學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟、收獲以及通過教學(xué)實(shí)踐后的教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)的設(shè)想。字?jǐn)?shù)要在字以上，杜絕抄襲。下面是關(guān)于研修日志可具體的內(nèi)容，作為學(xué)員提交研修日志的參考。1．課程內(nèi)容的反饋：（1）課程講座對(duì)教學(xué)實(shí)施有何幫助與指導(dǎo)；（2）課程中的案例對(duì)自己的教學(xué)有何啟示；（3）對(duì)課程的總體評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)與改進(jìn)意見。：對(duì)繼教網(wǎng)組織的國家級(jí)專家答疑活動(dòng)的實(shí)用性、針對(duì)性等方面的感受與建議。：對(duì)組織的在線研討活動(dòng)的實(shí)用性、針對(duì)性等方面的感受與建議。：對(duì)提供擴(kuò)展學(xué)科性資源的學(xué)科頻道的相關(guān)及感受、建議。：談?wù)劙嗉?jí)簡報(bào)、項(xiàng)目簡報(bào)、學(xué)科綜述、學(xué)情通報(bào)等對(duì)自己培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幫助，對(duì)簡報(bào)等的評(píng)價(jià)意見及建議。：學(xué)員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程、實(shí)踐反思后，自己在教學(xué)理念方面有什么改變，可寫出學(xué)習(xí)前后的變化、型的案例等。：學(xué)員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程后，自己在教學(xué)行為方面有什么改變，可寫出學(xué)習(xí)前后的變化和具體的事例。：學(xué)員參加培訓(xùn)后，以網(wǎng)絡(luò)為載體、破地域局限，與全國同行進(jìn)行研討和交流對(duì)自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式等方面的改變。：教學(xué)反思對(duì)教學(xué)有效性改進(jìn)的感言。：通過培訓(xùn)，自己對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的變化，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)缺點(diǎn)等等。：學(xué)員在培訓(xùn)過程中對(duì)繼教網(wǎng)組建的三級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（繼教網(wǎng)專家團(tuán)隊(duì)——省級(jí)專家團(tuán)隊(duì)——班級(jí)輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)）輔導(dǎo)工作的感受與建議。：可以談?wù)剠⑴c國培計(jì)劃后，由硬件設(shè)備到網(wǎng)絡(luò)條件的改觀，或者教師在提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的同時(shí)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力方面的提高。：學(xué)員在培訓(xùn)過程遇到問題時(shí)按照提供的多種咨詢途徑進(jìn)行咨詢的體驗(yàn)與感受。怎樣寫國培研修日志發(fā)布者：輔導(dǎo)教師(輔導(dǎo)教師) 發(fā)布時(shí)間：:研修日志主要是談參加國培的感受，體會(huì)，收獲等，是學(xué)員在研修過程中的學(xué)習(xí)記錄，內(nèi)容主要有：個(gè)人學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟、收獲以及通過教學(xué)實(shí)踐后的教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)的設(shè)想。字?jǐn)?shù)要在字以上，杜絕抄襲。下面是關(guān)于研修日志可具體的內(nèi)容，作為學(xué)員提交研修日志的參考。 1．課程內(nèi)容的反饋： （1）課程講座對(duì)教學(xué)實(shí)施有何幫助與指導(dǎo)； （2）課程中的案例對(duì)自己的教學(xué)有何啟示； （3）對(duì)課程的總體評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)與改進(jìn)意見。 ：對(duì)繼教網(wǎng)組織的國家級(jí)專家答疑活動(dòng)的實(shí)用性、針對(duì)性等方面的感受與建議。 ：對(duì)組織的在線研討活動(dòng)的實(shí)用性、針對(duì)性等方面的感受與建議。 ：對(duì)提供擴(kuò)展學(xué)科性資源的學(xué)科頻道的相關(guān)及感受、建議。 ：談?wù)劙嗉?jí)簡報(bào)、項(xiàng)目簡報(bào)、學(xué)科綜述、學(xué)情通報(bào)等對(duì)自己培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幫助，對(duì)簡報(bào)等的評(píng)價(jià)意見及建議。：學(xué)員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程、實(shí)踐反思后，自己在教學(xué)理念方面有什么改變，可寫出學(xué)習(xí)前后的變化、型的案例等。 ：學(xué)員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程后，自己在教學(xué)行為方面有什么改變，可寫出學(xué)習(xí)前后的變化和具體的事例。 ：學(xué)員參加培訓(xùn)后，以網(wǎng)絡(luò)為載體、破地域局限，與全國同行進(jìn)行研討和交流對(duì)自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式等方面的改變。 ：教學(xué)反思對(duì)教學(xué)有效性改進(jìn)的感言。 ：通過培訓(xùn)，自己對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的變化，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)缺點(diǎn)等等。 ：學(xué)員在培訓(xùn)過程中對(duì)繼教網(wǎng)組建的三級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（繼教網(wǎng)專家團(tuán)隊(duì)——省級(jí)專家團(tuán)隊(duì)——班級(jí)輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)）輔導(dǎo)工作的感受與建議。 ：可以談?wù)剠⑴c國培計(jì)劃后，由硬件設(shè)備到網(wǎng)絡(luò)條件的改觀，或者教師在提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的同時(shí)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力方面的提高。 ：學(xué)員在培訓(xùn)過程遇到問題時(shí)按照提供的多種咨詢途徑進(jìn)行咨詢的體驗(yàn)與感受。研修心得 研修的學(xué)習(xí)培訓(xùn)收獲頗豐，對(duì)新課改有比較深入的理解與認(rèn)識(shí)，提高了自已基本技能，提高了對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)： 1、 通過觀看專家講座，更新了教育教學(xué)理念，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在今后的課堂讓學(xué)生更加充分展示自己，真正使學(xué)生成為課堂的主人，使自己的課堂更精彩。 2、通過觀看名師講課，認(rèn)識(shí)到了自己與名師間的差距，從名師那里學(xué)到了很多：他們的創(chuàng)新能力與技能；他們開闊的知識(shí)；教學(xué)資料的豐富；導(dǎo)入的精彩，過渡的巧妙，總結(jié)的到位與注重情感升華。 3通過交流平臺(tái)與同行們交流教學(xué)中遇到的疑難問題，交流對(duì)學(xué)生的管理，交流教材與教法，交流經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，豐富了自己的頭腦，提升了自己的能力。 4、 通過做作業(yè)上網(wǎng)查資料，從而豐富了自己知識(shí)，通過閱讀眾多同行門的作業(yè)、拜讀他們的精彩文章，認(rèn)真體會(huì)他們的苦于樂，同時(shí)也享受他們的成功的喜悅。 總之，通過研修，我收獲很多，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，在一定程度是有了很大的提升，我會(huì)在今后的教學(xué)、學(xué)習(xí)中不斷豐富提升自己。

3、營銷人員如何做工作日記

工作日記，猶如萬花叢中點(diǎn)點(diǎn)花蕊，而經(jīng)過采集、歷練，慢慢地變成些許花蜜，既滋養(yǎng)自己，也溫潤別人，它不僅見證了每個(gè)人的成長與發(fā)展，而且不斷提升個(gè)人品味的思想源泉。 寫銷售日記，就象一位營銷同仁所說的：記錄過去，承載未來。它不僅僅是你足跡和行為的印證，同時(shí)，也是你思想和高度日臻成熟和提升的記載，是一部個(gè)人發(fā)展的“史記”，記錄了營銷人的過去、今天和未來。 很多營銷人員，寧可把大量的時(shí)間用在泡吧、游戲上，而卻不肯花費(fèi)一些時(shí)間和心思，用在自己日常的積累——寫工作日記上。那么，結(jié)果如何呢？本來在智商層面并無太大區(qū)別的營銷人員，短短幾年，距離畢現(xiàn)：有的成了區(qū)域主管或部門主管，有的卻原地轉(zhuǎn)，原因在哪里呢？原因就在于雖然有些人業(yè)績做的很好，但卻不善于歸納和總結(jié)，也就是形不成自己工作和管理的體系，一個(gè)不善于寫，不能將自己的東西系統(tǒng)化起來的營銷人員，是無法承擔(dān)更高職務(wù)的，而有些人為何入門很快，并能夠快速得到提升，這跟他們善于摸索和總結(jié)，揚(yáng)長避短，讓自己的東西能夠復(fù)制，能夠?qū)⒆约旱臓I銷實(shí)踐最大化系統(tǒng)提升有很大的關(guān)系。 寫工作日記，其實(shí)，就是將自己的銷售實(shí)踐，及其所學(xué)，系統(tǒng)化起來，形成自己獨(dú)特的市場運(yùn)作思維，并讓自己的東西能夠傳承，能夠更好地指導(dǎo)和訓(xùn)練自己的下屬，從而擔(dān)任更高的職位，獲取更大的發(fā)展平臺(tái)。 我認(rèn)為：對(duì)于營銷人員來講，工作日記，就是一個(gè)營銷人員在市場上的工作和生活記錄，是對(duì)工作和生活歷練的感悟，更大一點(diǎn)說，甚至是對(duì)職業(yè)生涯、人生的感悟，是一個(gè)銷售員“蛻變”成長的見證。 工作日記的格式： 寫上“年月日”，記載的是你工作的日期，它是一種時(shí)光的印痕，說明在你記憶的長河里，還曾有著跌宕起伏，喜怒哀樂，它就在你“歷史”的深處。若干年過去，重新翻閱一下以往的工作日記，無論是開心還是痛苦，是成功還是失敗，它都是一筆財(cái)富，都是一段幸福的往事。而“星期”記錄，則表示你敬業(yè)的程度。營銷人員不要把自己的工作和休息分的太開?！摆A在別人休息時(shí)”，業(yè)務(wù)生活化，生活業(yè)務(wù)化，能在禮拜六、禮拜天工作的營銷人員，一定會(huì)比不上班的業(yè)績要好。銷售，有時(shí)比拼的就是時(shí)間和精力。寫上“天氣”狀況，則從一個(gè)側(cè)面可以表示無論天氣如何變化，你都能風(fēng)雨兼程，無論陰晴雨雪，你都能振奮精神，闊步前行，而不是因?yàn)樘鞖獾淖兓?，心緒、行為不定，甚至偷懶?；?當(dāng)然，我們也可以在以上第一行的下邊，給日記寫上一個(gè)標(biāo)題，也就是日記的主題，這其實(shí)就相當(dāng)于一篇營銷短文了，這也許就是未來你撰寫文章的一個(gè)雛形或“原材料”吧。 工作日記的內(nèi)容： 日記，就是每天發(fā)生的事情的記錄，包括工作和生活兩個(gè)方面，往往在結(jié)尾還會(huì)記下工作和生活的感受，也是一種經(jīng)驗(yàn)歸納或思想升華。記載每天所做的工作，比如，拜訪客戶，訪問時(shí)間，工作事項(xiàng)，商談的結(jié)果，下次再約時(shí)間，其他記錄等等。 工作的部分是基礎(chǔ)。它記錄了我們一天所做的工作。一般包括如下內(nèi)容： 、急迫問題及明日工作計(jì)劃。通過對(duì)一天工作的梳理，總結(jié)出影響銷量達(dá)成的核心因素，或主要障礙，或者需要向申請(qǐng)的方案或政策，以及其他需要支持的資源等。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，在這部分，還可以加上對(duì)第二天工作的計(jì)劃或思路，以指導(dǎo)第二天的工作，讓每天的工作都要目標(biāo)和計(jì)劃，從而能夠便于檢核和評(píng)估。 、要堅(jiān)持不懈。營銷的積累，講究過程和積淀。營銷人員只有持之以恒，才能終有所成，而寫工作日記，可以作為磨練自己堅(jiān)強(qiáng)意志力的一種工具。人生處事，貴在有恒，能堅(jiān)持下來的人，一定毅力非凡，它是做大事的基礎(chǔ)。 2、要認(rèn)真不要敷衍。很多營銷人員對(duì)于要的工作日志，總是抱著一種應(yīng)付的態(tài)度，比如，平時(shí)不寫，到月底要檢查時(shí)突擊完成，不僅內(nèi)容空洞，而且字跡潦草，讓人一看，就知道是應(yīng)付差事，一個(gè)經(jīng)常應(yīng)付的人，企業(yè)能托付重任嗎？工作日記雖然事小，但卻反映了一個(gè)人的工作態(tài)度，一個(gè)態(tài)度不好的營銷人員，他的市場業(yè)績會(huì)優(yōu)秀嗎？他會(huì)得到上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)的青睞嗎？要記?。汗ぷ魅沼?，是寫給未來的自己的，不是寫給企業(yè)的，一定要細(xì)致和用心。 3、找到差異化的寫點(diǎn)。一些營銷人員在寫了一段時(shí)間工作日記或日志后，發(fā)覺每天就是那么些事，寫著寫著，就有些乏味，甚至厭煩了，有些人就此中斷。其實(shí)，處處留心皆學(xué)問，只要你用心，你每天都可以找到一些新穎的點(diǎn)來：天氣的變化多端、復(fù)雜的人間百態(tài)、方案的出奇制勝、競品的推陳出新……小到綠樹紅花，大到國家形勢政策，只要對(duì)我們的工作和心情有關(guān)的，都可以一一寫來。 總之，營銷員養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，是一件對(duì)未來發(fā)展大有好處的事情。老子說，“天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必作于易”，營銷人員只有從寫工作日記這些小事開始，點(diǎn)滴記錄我們工作和生活中的短暫精彩瞬間，或一些或大或小的事情，我們才能厚積薄發(fā)，才能形成自己的銷售體系和模式，才能受惠于更多的行業(yè)和營銷人員，在發(fā)揮自己最大價(jià)值的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己從職業(yè)到事業(yè)的轉(zhuǎn)變。

4、怎樣撰寫研修日志

日志，猶日記也。日記日記，天天得記。研修日志：指在職教師進(jìn)行比較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與能力培訓(xùn)時(shí)，參訓(xùn)者每天所記錄下關(guān)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的所見所聞所思所感。研修日志主要是談參加學(xué)習(xí)的感受，體會(huì)，收獲等，是學(xué)員在研修過程中的學(xué)習(xí)記錄，內(nèi)容主要有：個(gè)人學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟、收獲以及通過教學(xué)實(shí)踐后的教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)的設(shè)想。字?jǐn)?shù)要在字以上，杜絕抄襲。下面是關(guān)于研修日志可具體的內(nèi)容，作為學(xué)員提交研修日志的參考。1．回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，找出一個(gè)你認(rèn)為有意義的事件。這個(gè)事件可以是對(duì)你來說新的或者是特別的經(jīng)歷，也可以是常規(guī)的經(jīng)歷。你不必把每段經(jīng)歷都記錄下來。:3．反思某個(gè)事件并得出結(jié)論5．決定要某一時(shí)段要學(xué)習(xí)哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并依此制訂一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括：（3)保證行動(dòng)的措施、方法6．課程內(nèi)容的反饋：（1）課程講座對(duì)教學(xué)實(shí)施有何幫助與指導(dǎo)；（2）課程中的案例對(duì)自己的教學(xué)有何啟示；（3）對(duì)課程的總體評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)與改進(jìn)意見。：對(duì)提供的示范課和我們學(xué)員的匯報(bào)交流提出相關(guān)及感受、建議。：談?wù)劙嗉?jí)簡報(bào)、項(xiàng)目簡報(bào)、學(xué)科綜述、學(xué)情通報(bào)等對(duì)自己培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幫助，對(duì)簡報(bào)等的評(píng)價(jià)意見及建議。：學(xué)員參加培訓(xùn)后，角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，作為學(xué)生破了地域局限，與全省同行進(jìn)行研討和交流對(duì)自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式等方面的改變。：教學(xué)反思對(duì)教學(xué)有效性改進(jìn)的感言。：通過培訓(xùn)，自己對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的變化。研修日志的撰寫，至今尚無成熟理論可供學(xué)習(xí),但也不乏成功的案例可以參考。研修日志是學(xué)員在研修過程中的學(xué)習(xí)記錄，內(nèi)容主要有：個(gè)人學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟、收獲以及通過教學(xué)實(shí)踐后的教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)的設(shè)想。字?jǐn)?shù)要在字以上，杜絕抄襲。下面是關(guān)于研修日志可具體的內(nèi)容，作為學(xué)員提交研修**日志的參考。 ）對(duì)課程的總體評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)與改進(jìn)意見。 ：對(duì)繼教網(wǎng)組織的國家級(jí)專家答疑活動(dòng)的實(shí)用性、針對(duì)性等方面的感受與建議。 ：對(duì)組織的在線研討活動(dòng)的實(shí)用性、針對(duì)性等方面的感受與建議。 ：對(duì)提供擴(kuò)展學(xué)科性資源的學(xué)科頻道的相關(guān)及感受、建議。 ：談?wù)劙嗉?jí)簡報(bào)、項(xiàng)目簡報(bào)、學(xué)科綜述、學(xué)情通報(bào)等對(duì)自己培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幫助，對(duì)簡報(bào)等的評(píng)價(jià)意見及建議。 ：學(xué)員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程、實(shí)踐反思后，自己在教學(xué)理念方面有什么改變，可寫出學(xué)習(xí)前后的變化、型的案例等。 ：學(xué)員參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課程后，自己在輔導(dǎo)工作方面有什么改變，可寫出學(xué)習(xí)前后的變化和具體的事例。 ：學(xué)員參加培訓(xùn)后，以網(wǎng)絡(luò)為載體、破地域局限，與全國同行進(jìn)行研討和交流對(duì)自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式等方面的改變。 ：通過培訓(xùn)，自己對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的變化，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)缺點(diǎn)等等。 ：學(xué)員在培訓(xùn)過程遇到問題時(shí)按照提供的多種咨詢途徑進(jìn)行咨詢的體驗(yàn)與感受。 什么是研修日志，怎樣寫研修日志 一、什么是研修日志 “日志”，猶“日記”也。 “日記日記，天天得記”。 研修日志：指在職教師進(jìn)行比較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與能力培訓(xùn)時(shí)，參訓(xùn)者每天所記錄下關(guān)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的所見所聞所思所感。 二、怎樣寫研修日志 ．反思某個(gè)“事件”并得出結(jié)論 ）你要做哪些行動(dòng) （2）什么時(shí)候行動(dòng) （3）保證行動(dòng)的措施、方法

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