一，認(rèn)真分析校園精神文化，尋找切入點。

高校校園精神文化是一種內(nèi)隱的，以意識形態(tài)存在和發(fā)展于高校校園的文化形式，一所學(xué)校的辦學(xué)理念，文化傳統(tǒng)，人文精神氛圍，世界觀，人生觀，價值觀，道德觀以及滲透其中的校訓(xùn)，校風(fēng)和學(xué)風(fēng)等，是大學(xué)精神文化的基本組成部分，所以，在進(jìn)行校園文化設(shè)計時，首先你得尋找好與高校精神文化的融合的切入點，找好這個切入點，有利于對整個設(shè)計的展開。

二，如何與校園精神文化完美融合。

校園文化是先進(jìn)文化的重要源頭，是一種內(nèi)在動力，是凝聚人心，鼓舞斗志，催人奮進(jìn)的旗幟，它對大學(xué)生的思想道德品質(zhì)和行為規(guī)范產(chǎn)生深刻影響，優(yōu)秀的校園文化不僅美化校園環(huán)境，而且能在無言的交流中陶冶學(xué)生的審美情操，它不是簡單地直接灌輸不銹鋼雕塑理念，而是潛移默化地感染人的心靈，其藝術(shù)文化內(nèi)涵能引起學(xué)生共鳴，從而激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情感。

所以，如何將這些東西很好的融合在一起，通過藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來，達(dá)到與校園精神文化的完美融合，這就非常考驗設(shè)計師的設(shè)計能力，所以，建議學(xué)校最好是找專業(yè)的來設(shè)計制作。

總的來說，校園文化作品需家經(jīng)過反復(fù)推敲和琢磨，從而創(chuàng)造出的生動和富有美感的作品，飽含了家對美的深刻認(rèn)識和理解，同時也是家審美情感和品位的一種體現(xiàn)，藝術(shù)大多采用接近人的尺度，在空間中與人在同一水平上，可觀賞，可觸摸，能夠增強人的參與感，就其性質(zhì)而言，審美教育功能是性情陶冶功能，即性情的培養(yǎng)，陶冶，塑造，所以，在精心設(shè)計，精心安排并充滿文化氣息的校園文化藝術(shù)群中徜徉，玻璃鋼雕塑置身其中的人會在不知不覺中受到陶冶。

拋光是利用柔性拋光工具和磨料顆?；蚱渌鼟伖饨橘|(zhì)對工件表面進(jìn)行的修飾加工，利用機械，化學(xué)的作用，降低工件表面的粗糙程度，以獲得光滑的表面，經(jīng)過拋光工藝，不銹鋼才進(jìn)入后續(xù)處理的。

1，機械拋光的種類經(jīng)過研磨以后，工件接著進(jìn)入拋光工序，機械拋光工序按效果可分為粗磨，中磨和精磨，粗磨是使用砂磨料把表面比較粗糙的工件進(jìn)行打磨，去除宏觀不平表面，通常使用的麻輪，中磨是在粗磨的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拋光，去除粗磨磨痕，經(jīng)過這道工序，工件表面逐漸平整光亮，精磨是細(xì)拋光工序，達(dá)到理想的光亮度，使用最多的是柔軟的布輪或棉輪。

2，怎樣選擇拋光輪馬達(dá)功率決定拋光輪的大小，馬達(dá)的轉(zhuǎn)軸必須與拋光輪配套，雕塑廠家將拋光輪放在轉(zhuǎn)軸的中央，用扳手?jǐn)Q緊，拋光輪表面線速度均勻才能獲得最佳拋光效果，所以如果用太大的拋光輪配較小的馬達(dá)，拋光時線速度會下降很多，將直接影響拋光效果。

3，拋光輪和拋光蠟拋光輪的轉(zhuǎn)向朝著操作者，且達(dá)到足夠的速度，將拋光蠟輕輕靠在輪子外徑表面，直到表面完全覆蓋拋光蠟，拋光輪表面完全覆蓋拋光蠟后，就可以進(jìn)行拋光工序了，必要時可再涂拋光蠟于輪上，另外用做粗磨，中磨，精磨的輪子必須分開，以避免上光過程中粗糙的顆粒對不銹鋼金屬件表面造成劃傷。

4，清洗殘留的拋光蠟工件機械拋光后，可以采用“除油除蠟液”清除表面的蠟，“除油除蠟液”具有濃度低，除蠟速度快，成本低，效率高，中性等優(yōu)點，不傷害工件，且清洗能力隨溫度及濃度變大而增強。

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