思考是這樣的，現(xiàn)在一些小學(xué)生都要遠(yuǎn)距離上學(xué)，或者用校車接送，或者自己行路上學(xué)，這對(duì)于邊遠(yuǎn)山區(qū)的小孩，有可能不方便，有可能有危險(xiǎn)。因此，是試圖對(duì)一些邊遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)計(jì)一種在家上學(xué)的教育網(wǎng)絡(luò)，這是我的一個(gè)想法。我還是通過一些例子來說明我的這個(gè)想法，具體的細(xì)節(jié)。

上課的時(shí)候，如果是體育課或者做操，就會(huì)有老師在視頻里帶著小孩做操。舞蹈課也是這樣。

這個(gè)教育電腦是放在小孩的臥室的，每個(gè)教育日，不是周末，到時(shí)間電腦會(huì)自動(dòng)響起來：“小朋友，起床了，吃早飯了，要上課了！”，小朋友如果起來按了一個(gè)鍵，說明他知道了。

如果小孩完成了作業(yè)的要求，電腦可以自動(dòng)地出現(xiàn)一些游戲供小孩玩，而且玩到一定程度，就自動(dòng)地停止了，比如每天只能玩半個(gè)小時(shí)的游戲，如果學(xué)習(xí)成績好，可以獎(jiǎng)勵(lì)多玩二十分鐘。如果孩子經(jīng)常遲到早退，懲罰他的辦法也是游戲的時(shí)間會(huì)減少或者取消。

然后只有語文課和數(shù)學(xué)課，語文課的重點(diǎn)是識(shí)字，現(xiàn)代社會(huì)不識(shí)字可不行。數(shù)學(xué)課就是算算術(shù)。所有這些都可以在電腦上做練習(xí)，練習(xí)的結(jié)果紀(jì)錄在案。教學(xué)的過程可以按鍵來進(jìn)行互動(dòng)，當(dāng)然就不是象電視教育那樣信息單向流動(dòng)。

當(dāng)然，在家上學(xué)的小孩也需要和別的同學(xué)和老師交流，因此有一定的時(shí)間進(jìn)行視頻對(duì)話，聊天，大家交朋友。此外，每個(gè)月有一次利用休息日，由父母帶著小孩去一個(gè)地方大家聚集見見面，相互交朋友。當(dāng)然，本村的小孩相互之間也要多交往。

有幾百種選修課程可以選，比如有編程技術(shù)，有做家務(wù)的各種技術(shù)，等等。

期末考試為了防止作弊，當(dāng)然要集中在一起考上那么一次，如果考試成績和平時(shí)在家做練習(xí)的相比差太遠(yuǎn)，要懷疑他平時(shí)是不是作業(yè)自己做的。

為什么要教育部統(tǒng)一搞而不能夠由公司搞？我的意思是教育部是一個(gè)官方認(rèn)證單位，如果一個(gè)小孩整個(gè)學(xué)習(xí)過程都被一個(gè)巨大的數(shù)據(jù)所記錄，這個(gè)學(xué)歷就是非常真的，是可以在他今后找工作使用的。在找工作的過程中，真的學(xué)歷認(rèn)證還是需要的。

這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，相信人類社會(huì)也是創(chuàng)，但是我國必須多做人類創(chuàng)的事情。象美國的哈叭狗就知道學(xué)美國，因此美國沒有的事情他就不做，這才是耽誤生產(chǎn)力發(fā)展的。如果事事學(xué)美國，我們今天也不會(huì)有這么多的高鐵存在。高鐵雖然有問題，但是我仍然喜歡這個(gè)高鐵的生產(chǎn)力。

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